一年级数学日记_适合小学3年级的日记

内容来源：天津万源聚所属栏目：资讯导读最后更新：18小时前

一年级数学日记

一年级数学日记_适合小学3年级的日记

一年级数学日记立体图形的拼搭与稳定技巧数学每日小结学习内容课本第70页例2图形的拼搭学习重点1球的特性容易滚动需要借助其他立体图形使其稳定2搭得稳的技巧长方体和正方体应放在底部圆柱横放易滚动可放在上层竖放时较稳定可放在底层球应放在最上层3搭得高的技巧将立体图形竖着放置学习建议搭一搭1根据课本第70页所示的立体图形利用家里的物体或学具进行搭建看看谁能搭得又高又稳2利用自己的学具搭建一个喜欢的建筑物并描述你使用了哪些立体图形以及如何摆放的

小小火车票大世界探索在小小火车票这节综合实践课中我们巧妙地将一年级的所有内容串联起来进行了一次别开生面的整理与复习首先我们通过学生的数学日记作品引入课题让学生们在欣赏中初步体会到数学知识不仅仅存在于课本中更广泛地存在于我们的日常生活中接着我们出示了一幅学生的数学日记作品引导他们在火车票中寻找相关的数学信息学生们需要用规范且完整的数学语言来描述这些信息这不仅复习了方位词的使用还锻炼了他们的观察力和表达能力然后我们从众多信息中重点提炼出人民币位置时间等重要信息进行有针对性的练习例如我们设计了与人民币相关的练习题让学生们计算买票的花费还有关于时间的练习题教会他们如何计算经过时间和估算时间最后我们出示了一张电影票要求学生利用今天学到的知识来读取电影票上的相关信息这不仅是对学生所学知识的检验更是对他们实际应用能力的锻炼通过这节课学生们不仅复习了数学知识更体会到了数学与生活的紧密联系数学真的是一门既实用又有趣的学科

小学数学乐学手册一年级下册全攻略小学数学乐学手册系列共十二册覆盖小学六个年级的数学学习这套手册不仅是教师教学的参考也是学生学习的指南同时也是学生数学应用的平台每课的设计分为预学单共学单和延学单三大板块预学单预习的钥匙使用预学单学生在课前进行预习并提出有价值的问题教师根据学生的预习情况找到共学的起点共学单课堂上的合作与探究以学生的预习为基础结合共学单通过小组合作学习师生共同质疑合作解决问题这是课堂上的主要学习方式延学单检测与反思延学单中的题目设计由易到难有合理的梯度是检测学生学习效果的重要载体不仅有知识与技能的结果性评价还有反思的过程性评价辅助教学说明预学单中的收获与困惑共学单中的回音壁与延学单中的数学日记及单元知识整理进一步引发学生进行反思引导学生有效自我建构单元学习情感态度评价单每个单元学习结束后小组内使用单元学习情感态度评价单从预学课堂作业三方面进行情感态度的评价一年级和二年级无预学单部分的内容请注意一年级和二年级的手册中不包含预学单的部分这套乐学手册旨在通过多种方式帮助学生更好地理解和掌握数学知识同时培养他们的数学思维和解决问题的能力

数学启蒙不焦虑幼小衔接的实用指南最近很多妈妈都在为孩子的幼小衔接问题发愁我也不例外面对即将上小学的孩子我感到既期待又焦虑不过最近读了一本书小学数学这样教一年级让我豁然开朗找到了明确的思路也改变了我对鸡娃的认知这本书的作者是刘珊娜老师她关注数学的弹性作业设计通过多种形式激活不同层次学生的学习兴趣她尝试了数学日记数学小报数学绘本与漫画数学作业超市等作业形式逐步形成数学探究性作业设计理念这不仅拓展了学生的思考空间还关注了学生思考过程的个性化表达助力学生在习得的基础上发展思维那么零起点入学家里可以提前学什么呢很多父母都有共同的入学焦虑比如我们要提前学什么大部分父母会提前教孩子写数字和简单计算比如20以内的加减法有的孩子甚至已经学会了两位数的加减口算笔算然而一般情况下入学前教入学后的知识弊大于利一年级的知识点并不难入学后孩子完全有能力学会关键是要让孩子爱上学校爱上班级爱上老师以及爱上数学课提前学课内知识小小的孩子会没有新鲜感而且只会算法不明算理的操练效果也往往不如人意那啥都不用学吗也不是低年级孩子学数学是离不开生活经验的因此学前数学要借助动手操作画图讲故事等方式帮助孩子积累大量生活经验培育一定的数感和数学故事的逻辑感具体该如何实操呢以下是一些建议花样数数通过各种有趣的方式让孩子数数比如用手指小棒积木等体验空间位置让孩子在家里找一找摆一摆了解上下左右的位置关系感受时间通过日常生活中的时间点让孩子感知时间的流逝体验购物付款带孩子去超市购物让他们体验付款的过程了解货币的概念多讲数学故事给孩子讲一些有趣的数学故事让他们在故事中学习数学多玩积木通过积木搭建各种形状让孩子了解几何的概念这些方法不仅能帮助孩子积累生活经验还能让他们在玩乐中学习数学不再对数学感到焦虑希望这些方法对大家有所帮助

数学日记口算训练的重要性与妙招数学这个充满奥秘的学科在我们的日常生活中无处不在从简单的购物计算到复杂的科学和工程问题数学都扮演着至关重要的角色那么如何为学好数学打下坚实的基础呢思维训练的重要性不言而喻但今天我们要特别强调的是口算练习在数学考试中计算部分占据了60的比重如果口算速度不快准确率不高不仅会降低答题效率影响孩子的心态还会拉垮应用题的得分最终导致考试结果不理想对孩子造成打击因此口算训练是必不可少的那么如何进行有效的口算训练呢家长们可以给孩子准备大量的口算练习本或者像课代表一样选择一个智能的口算机口算机相比传统的练习本更加便捷和智能题量大拥有2000万的题库从小学一年级到六年级都能使用自动出题和批改孩子可以独立完成学习家长无需费心小巧便携随时可以利用碎片时间进行学习循序渐进从易到难逐步引导孩子的口算学习高颜值与智能游戏结合以孩子喜欢的方式进入有趣的数学世界如大小对比找规律组合运算等既训练数学思维又培养学习兴趣非常适合412岁的孩子通过有效的口算训练孩子们不仅能在数学考试中取得更好的成绩还能在未来的学习和生活中更加自信和灵活地运用数学所以家长们不要忽视口算训练的重要性哦

一年级数学加减法大冒险探索核心素养导向教学设计丛书中的人教新版数学一年级上册发现加减法的奇妙世界从小明有2颗糖妈妈又给了他3颗现在小明一共有几颗糖这样的生活小故事开始加减法变得生动有趣生活小侦探想象一下你是家里的小侦探妈妈让你帮忙算算家里水果篮里的苹果和香蕉加起来有多少个不仅锻炼了加减法还学会了观察生活真是一举两得动手做减法用家里的积木或者小玩具模拟盘子里原来有5个苹果被小朋友拿走了2个还剩下几个的场景在动手操作中孩子们能更直观地理解减法的含义数学日记鼓励孩子们写一篇数学日记记录下他们在做加减法时的小故事或者有趣的发现比如今天我学会了用加法算妈妈买的苹果数量感觉好有成就感这样的日记不仅巩固了知识还锻炼了表达能力数字接龙游戏和家人或者小伙伴一起玩数字接龙游戏比如一个人说我出了2下一个人就要说我接3加起来是5这种游戏方式让学习变得轻松愉快还能增进亲子关系或友情哦创意拼图挑战利用家里的废旧材料比如彩色卡纸剪刀大人监督下使用剪出不同形状的小纸片然后拼出各种图案比如小动物花朵等在拼图过程中孩子们会不自觉地用到加减法来计算需要的图形数量真是寓教于乐的好方法总结核心素养导向教学设计丛书中的数学一年级上册不仅内容丰富形式多样更重要的是注重培养孩子们的核心素养如逻辑思维观察力和创新思维通过这些有趣的作业设计孩子们在轻松愉快的氛围中爱上了数学为未来的学习打下了坚实的基础快来一起加入这场数学探险之旅吧

趣味数学作业激发学习热情探索核心素养导向教学设计丛书中的人教版一年级数学上册这里的单元作业设计简直是创意与实效的完美结合让孩子们在完成作业的同时也能感受到数学的魅力单元作业设计趣味引领能力提升这本书中的单元作业不再是简单的习题堆砌而是融入了丰富的生活情境和创意元素让孩子们在解决实际问题的过程中自然而然地掌握数学知识提升核心素养亮点一生活化情境学以致用每个单元的作业都围绕着孩子们熟悉的生活场景展开比如小小会计师让孩子们计算家庭一周的开销或者时间小管家通过制定日程表学习时间的加减法这样的作业设计让孩子们感受到数学与生活的紧密联系学会用数学的眼光观察世界亮点二游戏化学习激发兴趣书中还设计了许多游戏化的作业形式比如数字跳格子将加减法题目融入跳格子游戏中孩子们在玩耍中就能完成学习任务数学寻宝图根据提示解开数学谜题找到隐藏的宝藏这些游戏化的作业不仅让孩子们在玩中学还激发了他们对数学的兴趣和好奇心亮点三创意作业培养综合能力除了传统的计算题和应用题书中还设置了许多创意作业比如数学日记让孩子们用文字和图画记录自己学习数学的过程和感受数学小报围绕一个数学主题收集资料并设计一份小报这些作业不仅锻炼了孩子们的数学能力还培养了他们的观察力想象力和创造力总结单元作业设计让学习更精彩核心素养导向教学设计丛书一年级数学上册中的单元作业设计以趣味为引领以能力提升为目标让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学感受数学的魅力这样的作业设计不仅有助于孩子们掌握数学知识更有助于培养他们的核心素养和综合能力让我们一起期待孩子们在数学学习的道路上越走越远吧

双减政策下创意作业设计大揭秘语文学科创意作业案例一亲子阅读作业设计背景针对一年级新生旨在帮助他们快速适应学校生活并培养阅读习惯作业内容教师利用部编版语文课本中的和大人一起读内容设计亲子阅读单家长与孩子共同阅读通过朗读表演读分角色读等多种形式记录阅读过程和感受效果这种作业形式不仅增进了亲子关系还让学生在轻松愉快的氛围中巩固了课堂所学培养了阅读兴趣和习惯数学学科创意作业案例二数学创意作业设计背景旨在改变传统数学作业的枯燥性激发学生的学习兴趣作业内容教师设计了一系列数学创意作业如数学小讲师录制讲解数学问题的视频数学日记记录生活中的数学问题及解决过程数学创意画用图形表示数学概念或问题效果这些作业形式新颖有趣让学生在实践中巩固了数学知识提高了思维能力和表达能力英语学科项目化作业案例三项目化作业设计背景为了提升学生的英语综合运用能力和团队合作精神作业内容教师布置了一项以Natureisspeaking为主题的项目化作业学生观看纪录片大自然在说话自选主题如大自然母亲海洋雨林等通过小组合作以PPT图片视频声音配乐朗诵等多形式多模态展示分享效果学生在完成作业的过程中不仅巩固了英语知识还增强了环保意识提高了团队合作能力和创新能力综合学科跨学科作业案例四跨学科作业设计背景为了培养学生的综合素养和解决问题的能力作业内容学校设计了一项跨学科作业如校园生态调查学生需要结合生物地理语文等学科的知识对校园内的生态环境进行调查记录观察到的现象分析存在的问题并提出改进建议最后以报告或演讲的形式展示调查成果效果这种作业形式促进了学生对多学科知识的综合运用提高了他们的实践能力和创新能力同时也增强了他们对校园环境的关注和保护意识